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1、影视职业规划书
影视职业规划书
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家都对即将开始的工作很有信心吧！我想我们需要好好地做个职业规划了。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是我收集整理的影视职业规划书，欢迎阅读与收藏。
一、广播电视编导专业自我分析
(一) 气质分析
1.类型：一般的多血质气质
2.特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性强；具有可塑性；情绪兴奋性高；反应速度快而灵活。 心理特点：有生气好动,善于交际；思维灵活；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露；体验不深刻。多血质又称有生气型，灵活好动，善于交际，在新的环境里不感到拘束。在工作学习上富饶精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合乎实际的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热忱可能消失，其速度与投身事业一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。
3.适合职业：导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员、管理工作、外交工作、驾驶员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、新闻记者、演员、军人
(二) 性格分析
1.类型：ISFJ型
2.特点：ISFJ型的人忠减、有奉献精神和同情心。他们意志清醒而有责任心，乐于为人所需，并能理解别人的感受。
ISFJ型的人十分务实，他们喜欢平和谦逊的人，他们喜欢利用大量的事实情况，对于细节则有很强的记忆力。他们耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清楚明确。因为他们具有强烈的职业道德，所以他们如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完成之事承担责任。他们准确系统地完成任务。他们具有习惯的价值观，十分保守。他们利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳固性。
ISFJ型的人平和谦虚、勤劳庄重。他们温和、圆通，支持朋友和同伴。他们乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。他们利用个人热忱与人交往，在困难中与他人和睦相处。ISFJ型的人不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。他们关心保护朋友，愿意为朋友付出，他们有为他人服务的意识，愿意完成他们的责任和义务。
3.适合职业：健康护理部分、社会服务部门/教育部门、秘书、人事管理人员、创造性/技术性
(三) 能力分析
敏锐的观察力，对实事讯息的出色记忆力；明白该做什么的能力，和现实地对待完成工作的必要条件；在发动和促进项目时的愉快；精力充沛；喜欢在工作中充满活力；随机应变的能力；使工作有趣和兴奋的能力；参加团队工作的乐趣；实际、现实的观察力和丰腴的常识；逐步上升的方式，在工作中创造的生动有趣的气氛；适应力，愿意冒险和尝试新事物；愿意接受不同和“跟随潮流”的能力。
(四) 职业价值观
1.类型：自尊型、家庭中心型
2.特点：这种类型的人受人尊重的欲望很强，追求虚荣，优越感也很强。他们渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。在欲望得不到满足时，由于过于强烈的自我意识，有时反而很自卑。这种类型的人过着十分普通但又安定的生活，重视同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险才能型
3.适合职业：公务员、银行出纳、工商税务人员、会计、农民、工程师、飞机机械师、机械工、司机等
(五) 职业兴趣分析
1.类型：探索型
2.特点：
1)对自然现象和自然规律很感兴趣，对科学研究和科学探索有热忱，喜欢同“观念”而不是同人或事物打交道；
2)抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，但一般不愿动手；
3)有学识才能，但一般不善于领导他人。
3.适合职业：人类学家 宇航学家 化学家 病理学家 物理学家 经济学家 数学家/统计学家 市场调查分析
二、广播电视编导专业学生对周围环境分析
(一)微观环境分析
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1.家庭环境分析
就经济方面来说，我的家庭算中等收入家庭，同时，我父母的思想都比较开放，在我以后的人生道路上他们的帮助多于决定，他们不会过多的干预我的未来，他们会尊重我的选择，同时告诉我，无论选择什么，都要一路走下去，不许回头，不许后悔，得为自己的选择负责。我庆幸有这样开明的父母，他们用另一种方式爱着我，这种方式叫做尊重。同时，家庭给我性格上的影响，会在我未来的职业生涯中起到很大的作用，我的家庭和家人赋予了我独立思考的能力，这在我以后的职业生涯中是必不可少的。
2.学校环境分析
大连大学已经进入了上层次、上水平、建特色的新的发展阶段。当前和今后一个时期学校工作的指导思想——全面贯彻党和国家的教育方针，积极探索和尊重高等学校办学规律，实施“质量立校，人才强校，文化兴校，依法治校”的办学方略，以学科建设为龙头，以提高人才培养质量为核心，以文化建设和队伍建设为基础，以管理创新和办学资源多元化为保障，以加快内涵发展为主题，以改革创新为动力，立足大连，面向辽宁，服务全国，努力培养“会做人、会学习、能做事”的应用型人才，不断提高学校的整体办学水平和教育质量。
3.专业环境分析
现今，大多高等学校均设有广播电视编导专业，主要培养具备广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识，具有较强综合实践能力和英语沟通能力，能够在全国广播电影电视系统、文化部门以及相关企事业单位从事广播电视节目编导、策划、制作、主持以及摄影、撰稿、编剧、广告、社教等方面工作的广播电视艺术学科的专门人才。无论是学校教学设备，师资力量，还是整个学习氛围，对于广播电视编导专业性培养都非常有益，对学生发展具有较好较大影响力。
(二)宏观环境分析
1.政治环境分析
编导其涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精美的.文艺晚会或者一个精巧的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播一体化的趋势中，编导的作用举足轻重。所以，对自己的职业生涯进行规划更显必要。
2.社会环境分析
随着社会经济不断发展，各大高校的不断兴起，以及其源源不断地向社会输送各方面人才，就业形势不容乐观。但是，如今社会报刊、广播、电视、网络等高度发达，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。编导这一职业，开始成为社会舞台上不可忽视的亮点。接受系统的广播电视编导专业高等学历教育无疑是成就“无冕之王”的一条重要路径。
3.行业分析
在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔，另外值得一提的是，作为
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